Fysiek onderwijs en leren op afstand combineren

Op de persconferentie van 19 mei hoorden we dat de middelbare scholen vanaf 2 juni weer open gaan. Om leerlingen niet allemaal tegelijkertijd op school aanwezig te laten zijn, gebeurt dit met aangepaste maatregelen. Leerlingen zijn dus nog niet een gehele lesdag op school te vinden. Zeker tot de zomervakantie moet het leren op afstand gefaciliteerd blijven worden.

Deze week: hoe kan ik dynamisch lesgeven op afstand en dit combineren met fysieke lessen?

  • Stel een plan op van de doelen die je tot de zomervakantie wilt behalen

Vanwege de ongewone situatie heb je waarschijnlijk niet je gehele lesprogramma kunnen volgen zoals je aan het begin van het schooljaar gepland had. Dat geeft niet, maar kijk kritisch naar de doelen die je voor je lessen had gesteld en bepaal de urgentie van je doelen. Wat wil je nog voor de zomervakantie oppakken en wat kun je daarna doen? Dit geeft je wellicht wat meer ruimte om je lessen tot de zomervakantie vorm te geven.

De laatste weken voor het einde van het schooljaar vinden in een hybride vorm plaats: gedeeltelijk op school en voor de rest vanuit huis. Bedenk daarom bij het bepalen van je doelen ook welke doelen je graag in je fysieke lessen aan de orde wilt laten komen en aan welke doelen je leerlingen juist thuis goed kunnen werken. Het uitleggen van bepaalde stof leent zich er bijvoorbeeld beter voor om in je fysieke lessen te doen, terwijl het oefenen van onderzoeksvaardigheden in een praktische opdracht ook prima op afstand te doen is.

  • Sluit aan de bij de actualiteit

We leven in een veranderende werkelijkheid. Ook je leerlingen zijn veel bezig met deze situatie en willen daar hun verhaal over kwijt. Het is mooi als je dit kunt combineren door de leerlingen hier een opdracht over te geven.

Denk bij het vak economie bijvoorbeeld aan een opdracht waarin leerlingen beschrijven welke impact de coronacrisis heeft op zelfstandig ondernemers. Of bij het vak maatschappijwetenschappen op de invloed van corona op de maatschappij. Je kunt ook denken aan het aanbieden van artikelen of filmpjes tijdens je lessen over de coronacrisis.

Je helpt je leerlingen op deze manier om betekenis te geven aan de veranderende wereld om hen heen en je opent het gesprek over de gevolgen van de huidige situatie in ons land. Juist ook als je leerlingen zich hier zorgen over maken, kun je het gesprek hierover aangaan.

  • Zet extra middelen in

Om je lessen op afstand dynamischer te maken, kun je digitaal lesmateriaal inzetten om je lessen te verrijken. Kijk bijvoorbeeld op de pagina van WikiWijs, waar een verzameling van digitaal lesmateriaal beschreven staat. Je maakt je lessen een stuk dynamischer als je de inhoud op verschillende manieren aan kunt bieden.

Het op verschillende manieren aanbieden van lesstof geeft leerlingen meer autonomie, wat de motivatie bevordert (zie motivatie van leerlingen). En leerlingen kunnen zelf kiezen welke lesstof het beste past bij hoe zij graag leren.

Overleg ook met je collega’s over welke middelen zij inzetten. Misschien heeft jouw collega wel een hele goede tip waar jij ook mee geholpen bent.

We hopen dat we je met deze tips op weg helpen. Succes!

Meer nieuws en updates