Scholier Quinten bouwt mee: ‘Ik weet hoe leerlingen denken’

Cijfer Royale

Je hebt leerlingen die klagen over apps en je hebt leerlingen die er ook echt iets aan doen. Quinten Janson hoort bij de laatste groep. Hij wilde meer inzicht in zijn cijfers en gemiddelden en besloot dat zelf op te lossen: hij bouwde Cijfer Royale. “Die app kon je koppelen aan je Somtoday-account, waardoor je allerlei gemiddelden kon berekenen.”

Populair

Zijn app, bedoeld voor een kleine groep mensen, liep snel uit de hand. “Ook mensen die ik niet kende, gingen Cijfer Royale gebruiken. En eigenlijk steeds meer. Uiteindelijk bleek Cijfer Royale door meer dan 15.000 leerlingen te worden gebruikt. Dat had ik dan ook weer niet verwacht. Maar toen kreeg ik ineens een mail van Somtoday. Of ze met me in gesprek konden.”

Illegaal

Dat was in eerste instantie even schrikken. “De werkwijze van Cijfer Royale was namelijk verboden. Bij het koppelen met Somtoday, deed Cijfer Royale zich voor als één van de apps van Somtoday zelf en dat mag niet. Maar toen ze ontdekten dat ik geen bedrijf was, maar gewoon een leerling, kreeg ik vooral uitleg. Ze vertelden over de regels, de ideeën achter de app en ze waren geïnteresseerd in mijn gedachten en ervaringen. En ze vertelden ook dat ze met een nieuwe leerlingomgeving bezig waren en mijn inzichten daarbij goed konden gebruiken.”

De nieuwe leerling-ouderomgeving

En zo zat de Apeldoornse examenkandidaat ineens ‘op kantoor’ in Deventer. “Ik werk nu twee dagen in de week mee aan de nieuwe leerling- en ouderomgeving, als bijbaan. Ik heb allerlei taken, maar hou me vooral bezig met de bediening. Ik weet hoe een leerling denkt en hoe hij met de app omgaat, dus kon ik meedenken over waar je graag overzicht over wilt hebben, of op welke manier een scherm er logisch uitziet. Nu help ik mee om de app toegankelijk te maken voor leerlingen met een visuele beperking.”

Best gezellig

Die blik achter de schermen heeft zijn beeld van Somtoday flink veranderd, zegt Quinten. “Als leerling zie je Somtoday als een groot anoniem bedrijf, waar je met z’n allen een beetje over klaagt. Maar nu ik hier werk zie ik hoe gezellig de sfeer is en hoe goed ik word begeleid in het werk. Ik krijg overal uitleg over, kan alle vragen stellen en er wordt geluisterd naar mijn inbreng. Het is echt leuk en leerzaam.”  

Grote verandering

En het resultaat? Dat mag er zijn. Mede dankzij het werk van Quinten (en de input van een heleboel andere leerlingen) lanceren we op 1 augustus een app waarmee leerlingen altijd en overal alle informatie hebben die ze zoeken. Rooster, cijfers, inschrijving KWT, studiewijzers, lesmateriaal en nog veel meer. Met een intuïtieve bediening en allerlei personalisatiemogelijkheden, zoals dark mode. “Het is echt een hele goeie app geworden, die leerlingen een veel fijnere ervaring geeft. Ik ga er geen gebruik meer van maken, omdat ik ga studeren, maar het is leuk om dit door te kunnen geven aan de volgende generatie.”