Overstappen op een nieuw softwarepakket in het onderwijs: de drempel lijkt vaak hoog. “Er komt natuurlijk ook veel bij kijken. Scholen vinden het aan de andere kant gaaf om bezig te zijn met iets nieuws. Het geeft kansen om bestaande processen opnieuw tegen het licht te houden en aan te passen”
Met de coronacrisis nog vers in het geheugen dient de volgende uitdaging voor veel scholen zich al weer aan: hoe gaan we nu verder? Breiden we de online ervaringen verder uit of bouwen we het weer af tot de situatie van voor de crisis. Of zoeken we een variant die ergens in het midden ligt?
André de Graaf, schoolleider van het Insula College (Stichting H3O) leunt naar achteren in zijn stoel, fronst en denkt aan een tijdje terug. “We hebben geen echte problemen meer", zegt hij. Dat was ooit anders.
